花蓮家扶中心提供所扶助家庭子女課後照顧服務

 花蓮家扶中心昨天下午同步在吉安服務處、新城服務中心開辦國小課後照顧陪伴服務，
週六上午則在吉安服務處開辦國中課輔，滿足所扶助家庭國小、國中的在學子女
課後照顧陪伴與課業學習指導的需求，平均每次課輔活動都有10餘人參與，
透過志工們的陪伴，希望能提昇孩子們對課業學習的興趣，同時也涵養正確的價值觀。

 花蓮家扶中心在長期服務弱勢家庭的經驗中發現，單親家庭就業所面對的挑戰
除了職場適應外，家庭照顧的壓力更不容小覷，許多單親家長常因工作緣故，
而無法配合子女照顧，若家庭支持資源不足，缺乏可協助照顧之親友，
孩子下課後多是單獨在家，而假日家長礙於工作無法休假照顧孩子，
只能讓孩子自理生活，孩子在缺乏家長陪伴情況下，照顧及學習問題值得重視。

   有鑒於此，為了提供單親家庭照顧支持，舒緩其照顧壓力，讓兒童在課餘或假日
能有足夠的陪伴，花蓮家扶中心從92年開始，分別於吉安、宜昌、南華村三個村落
進行課後照顧陪伴服務，97年吉安服務處成立後，空間與環境設備更為完善，
因此自97年後課後照顧陪伴服務皆於吉安服務處提供服務。

目前吉安服務處課輔班共分成兩班，國小班為週三下午，國中班為週六早上，
長期的服務獲得許多外界的支持與認同，不時於課輔日有社會愛心企業贊助點心，
讓兒童於參與過程中有豐富的點心，感受社會更多的愛與關懷。

 而新城服務中心每週三下午12點30分至17點安排志工們陪伴十二名孩童書寫
回家作業、課業複習、或是進行下圍棋等益智遊戲，不僅減輕家長托育、
經濟與照顧上的壓力，也讓孩子的課業學習獲得支持的力量。

新城服務中心期待藉由持續辦理兒童少年生活適應及課後照顧服務，讓單親、
隔代教養、社區新住民之子女的受教權得以被滿足和維護。

 來自單親家庭的「小靖」，他的母親獨力照顧四名孩子，「小靖」沒有
經過幼稚園的學前教育涵養，而是到了國小求學年齡後入學，
因為放學回家後並無人可教導他完成課業，剛到新城服務中心參加國小課輔時，
課業嚴重落後，基本的數字1、2、3與國字注音符號ㄅ、ㄆ、ㄇ都不會寫，
而且寫課業較缺乏耐心，無法專心完成課業，自從安排固定志工教導後，
「小靖」的國字書寫與識字能力逐漸進步中，數學也已經會簡單的加、減法，
重要的是他可以專注寫作業。

 家扶中心期望透過課輔活動的定點陪伴，讓兒童學習人際互動、增進學習動機，
另也結合大專志工提供多元化主題性學習課程，兒童參與課輔班不僅協助完成其
課業、補充新知，也透過團體式生活在其中獲得更多的能力與支持，
最終也達到讓家長在就業之路上得到支持，協助家庭生活穩定。

洄瀾網 |記者| 楊均濰