吉安鄉公所今天下午辦理吉安鄉106年語文競賽，在鄉內各校長支持下，約有百餘人參賽，各校長也為參加的學生及老師加油打氣。鄉公所表示，這次競賽計有國小及國中的學生組與教師組，及社會組等，共計一百四十九人參賽，優勝者將代表吉安鄉參加花蓮縣一○六年度全國語文競賽。

 

 

鄉公所社會課表示，在吉安鄉公所及吉安國小，進行演說、朗讀、作文、寫字、字音字形等語文競賽，參賽者社會組有二人，教師組四人，國中組有六十人，國小組有八十三人，共計一四十九人，擔任國語演講及朗讀評審是邱習琴、邱榮華、陳玉珍等三位老師。

 

社會課長周則生指出，中文是當前世界潮流中的顯學，也是許多國家爭相學習的第二外語，臺灣人不但有母語優勢，更因為使用正體字，完整保存了中文字型音意的意涵和優美，希望透過比賽，能進一步彰顯中文的意義和重要性，並將深厚之歷史文化藉由語文競賽聽、說、讀、寫方式，巧妙的運用各種語言將優美詞彙、豐富內涵充分表達，更融入各族群的語言，從傳承本土語言文化及族群融和，充分展現多元、關懷、包容、尊重，我們期待透過這次語文競賽的交流，激盪出多元的創意與智慧，每位選手除了爭取榮譽之外，也能享受整個競賽過程，相互切磋琢磨，從中有所收獲。

 

 

文是溝通的管道，也是文化的基礎，更是國家的軟實力與競爭力，黃馨也感性的表示，母語是母親的語言，自己對於父母親的語言及故鄉有著特別的情懷，父母親的故鄉是宜蘭，自己則是在光復鄉出生，每當經過宜蘭縣時，有著特別深的感觸及懷念的心情，因此相當重視母語傳承，希望透過國語文、閩南語、客家語、原住民各族語言等競賽，充分展現多元語言學習的成效及文化之美，更強調若每位子女都可以學習母語這將是一份光榮。

 

 

吉安鄉境內中小學參賽者在校長、老師們的率領下，特別前往吉安鄉公所參賽，其中化仁國中校長梁仲志指出，長期以來學校相當重視語文教育，語文競賽除了提昇學生的語文程度外，更重要的是文化的傳承，他提到，化仁國中學生包括閩、客、原住民及新住民子女等多元族群，孩子們都知道自己是什麼族群，但對於自己的母語有明顯斷層，因此學校擔負著語文傳承的重要責任，他也認為語文競賽的舉辦非常有必要，且在各校都很重視的情況下，文化就能夠持續傳承下去，而學校老師們也樂於承擔起這樣的責任。

 

稻香國小校長孫東志表示，語文競賽是一項傳統，也是對學生們的檢證，任何學習都是透過語文來表達，延續這項傳統的維持，希望可以調整現代孩子們使用3C產品的情況，他也提到，在學校與孩子相處過程中，明顯發現，隨著3C產品的使用率增加，孩子在語文的說、讀、寫等表現上，句子呈現瑣碎化，易有別字，甚至經常使用外來語等情況產生，希望透過競賽模式，能夠提供現代的孩子另一個思考方向及學習進步的空間。

 

 

 

吉安國中校長危正華也同意，「語文」是基礎，也是所有學科之母，若將語文學習好，定有利於孩子們學習其他科目，「演說」不僅要演，還包含肢體語言的表達，除了自身語文程度要夠，還需要膽識，才有辦法站上台。她強調，語文競賽是學校教學重點，通過鄉賽，才能進入縣賽，也才能參加全國賽，這是孩子們的機會，吉安國中積極培訓孩子們參加語文競賽，為校爭光，學校這幾年積極推展原住民及客家語言系列教學，近幾年於客家藝文競賽、原住民族語-撒奇萊雅朗讀項目中，吉安國中皆於全國賽中取得佳績，有良好的表現。

 

宜昌國中教學組長邵治家也表示，校長相當重視語文競賽，學校也會針對培訓的選手，邀請校外的專門老師來指導，從校內賽結束後，即開始一系列的培訓課程，透過暑假密集訓練，希望培養這些小小選手取得佳績。

 

鄉長黃馨認為透過比賽可以讓同學們學習到多種族群語言，擁有多種語言能力是一個很好的資源，對未來在溝通能力與公共關係上，都有很大的助益。希望藉由競賽，不僅提升鄉內基礎學習力，更能進一步打造吉安鄉的優質學區。

 

洄瀾網 |記者| 楊均濰/整理